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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

未来を紡ぐ教育の探究と実践 No.26(2021)(教育実践の新たな視点)

出版者 尚志会
出版年月 2021.9


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No. 資料番号 請求記号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 147124259370.5/シミ/26一般書庫4平成帯出可在庫 

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2021
2021
370.5 370.5
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000574245
書誌種別 図書
書名 調査報道がジャーナリズムを変える 
書名ヨミ チョウサ ホウドウ ガ ジャーナリズム オ カエル
著者名 田島 泰彦/編   山本 博/編   原 寿雄/編
著者名ヨミ タジマ ヤスヒコ ヤマモト ヒロシ ハラ トシオ
出版者 花伝社
出版年月 2011.6
ページ数 243p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-7634-0603-3
ISBN 978-4-7634-0603-3
分類記号9版 070.4
分類記号10版 070.4
内容紹介 「発表報道」依存に陥った日本のメディアの危機的現実。ジャーナリズムが本来の活力を取り戻すにはどうしたらよいのか? メディアやジャーナリズムで重要な役割を担う「調査報道」について最新の取り組みを報告する。
著者紹介 1952年埼玉県生まれ。上智大学文学部新聞学科教授。憲法・メディア法専攻。
件名1 ジャーナリズム
件名2 取材



目次


内容細目

1 南極観測と私   5-11
伊村 智/著
2 主体的に学び続ける「ラーニングコミュニティー」の実現を目指して   IBを導入した教育活動について   12-20
小野 裕之/著
3 「他者」との学び   21-26
橘 恭子/著
4 学校組織における変化と対応   新学習指導要領への対応から新型コロナウイルス対策まで   27-31
小岩 恭典/著
5 高等学校国語科における『質問づくり』を通した主体的・対話的で深い学びの実践研究   35-43
三谷 弘子/著
6 ICEモデルを活用した主体的・対話的で深い学びの育成について   44-57
井上 沙緒里/著
7 生徒が主体的に考え、議論する「情報モラル教育」の実践について   生徒自身によるルール作り   58-66
水谷 伸匡/著
8 生徒が主体的に学び、且つ社会認識を深めるアクティブな授業を目指して   シミュレーションゲーム教材の開発と実践   67-77
上嶋 智江/著
9 科学系部活動を通じた光の干渉実験の教材化   78-90
坂尾 俊介/著
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