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書誌情報サマリ

書名

立ちつくしている教師におくる10章 

著者名 全国生活指導研究協議会常任委員会/編
著者名ヨミ ゼンコク セイカツ シドウ ケンキュウ キョウギカイ ジョウニン イインカイ
出版者 大月書店
出版年月 1999.7


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No. 資料番号 請求記号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 121469050374.1/ゼタ/一般書庫4平成帯出可在庫 

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1999
1999
374.1 374.1
学級経営 生活指導 青少年問題

書誌詳細

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タイトルコード 1009910051476
書誌種別 図書
書名 立ちつくしている教師におくる10章 
書名ヨミ タチツクシテ イル キョウシ ニ オクル ジッショウ
著者名 全国生活指導研究協議会常任委員会/編
著者名ヨミ ゼンコク セイカツ シドウ ケンキュウ キョウギカイ ジョウニン イインカイ
出版者 大月書店
出版年月 1999.7
ページ数 182p
大きさ 19cm
ISBN 4-272-41114-4
分類記号9版 374.1
分類記号10版 374.1
副書名 「学級崩壊」の広がりのなかで
副書名ヨミ ガッキュウ ホウカイ ノ ヒロガリ ノ ナカ デ
内容紹介 授業の崩れや荒れる子どもたちとの向き合い方、学級に自治と活動を創り出す実践の視点、子どもの声を生かす職場での対話など、いまどの学校でも直面している問題について、実践のあり方を具体的に述べる。
件名1 学級経営
件名2 生活指導
件名3 青少年問題



目次


内容細目

1 「学級崩壊」をどうみるか   1-16
折出 健二/著
2 子どもとの対話   17-38
宮崎 久雄/著
3 「授業崩壊」は何を問いかけているか   39-55
宮本 誠貴/著
4 「幼児的な荒れ」とどう向き合うか   56-74
原田 真知子/著
5 「暴力型の荒れ」とどう向き合うか   75-92
谷尻 治/著
6 自治の力を引き出す   93-112
今関 和子/著
7 どんな活動をつくり出すか   113-130
柏木 修/著
8 父母も学校づくりの主体に   131-146
高橋 廉/著
9 子どもをまん中にした教師どうしの語り合いを   147-164
栗城 順一/著
10 生活指導における〈指導〉とは   165-181
小淵 朝男/著
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