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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

一等サラリ-マン 続

著者名 源氏鶏太/著
著者名ヨミ ゲンジ ケイタ
出版者 要書房
出版年月 1952


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No. 資料番号 請求記号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 140468786319.8/タヘ/一般一般資料帯出可在庫 

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2022
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319.8 319.8
平和 平和教育

書誌詳細

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タイトルコード 1005010076513
書誌種別 図書
書名 一等サラリ-マン 続
書名ヨミ イットウ サラリ-マン
著者名 源氏鶏太/著
著者名ヨミ ゲンジ ケイタ
出版者 要書房
出版年月 1952
ページ数 230p
大きさ 19cm



目次


内容細目

1 新たな平和教育の理論と実践   1-6
高部 優子/著 奥本 京子/著 笠井 綾/著
2 平和創造力を培う「積極的平和教育」   平和教育プロジェクト委員会の実践から   8-18
高部 優子/著
3 平和教育のためのファシリテーション・アプローチ   19-29
奥本 京子/著
4 平和教育におけるクリエイティブ・アーツの役割   30-43
笠井 綾/著
5 ふりかえり   その理論と実践   44-55
ロニー・アレキサンダー/著
6 社会変革のための平和教育へ   パウロ・フレイレの視点   58-68
中原 澪佳/著
7 包括的平和教育   ベティ・リアドンが提唱する平和教育の実践   69-74
松井 ケティ/著 高部 優子/著
8 正義   平和教育のためのコンセプト・マップの提唱   75-88
ベティ・A.リアドン/著
9 平和教育が目指せるもの   90-95
暉峻 僚三/著
10 教室からフィールドへ、フィールドから教室へ   96-102
鈴木 晶/著
11 平和のビジョンを創ろう   「やりとり力」で自分事に   104-109
12 対話を通じて住みたい社会を創ろう   行動する主体になるために   110-112
13 「平和学習マップ」を作ろう   修学旅行における沖縄/広島/長崎での出会いを通じた学び   113-117
14 植民地問題(支配/被支配の構造)を考えてみよう   無料アニメを使ったロールプレイによる感情を大切にした共生   118-123
15 レイシズムに“さよなら”しよう   防止マニュアル作りを通じて   124-127
16 いじめのしくみを探ってみよう   被抑圧者の演劇をツールに   128-135
笠井 綾/著
17 ウォームアップ(アイスブレイク)集   136-144
ロニー・アレキサンダー/著
18 新たな平和教育からみえる課題と展開   145-149
奥本 京子/著 高部 優子/著 笠井 綾/著
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