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書誌情報サマリ

書名

関係性をめぐって (臨床教育人間学)

著者名 臨床教育人間学会事務局/編集
著者名ヨミ リンショウ キョウイク ニンゲン ガッカイ ジムキョク
出版者 東信堂
出版年月 2011.7


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1 123134447371/リカ/一般一般資料帯出可在庫 

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2011
2011
教育学 人間論

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000000592220
書誌種別 図書
書名 関係性をめぐって (臨床教育人間学)
書名ヨミ カンケイセイ オ メグッテ
著者名 臨床教育人間学会事務局/編集
著者名ヨミ リンショウ キョウイク ニンゲン ガッカイ ジムキョク
出版者 東信堂
出版年月 2011.7
ページ数 4 167p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7989-0072-8
ISBN 978-4-7989-0072-8
分類記号9版 371.04
分類記号10版 371.04
内容紹介 臨床教育人間学会のカンファレンスにおける報告をもとにした論文集。「子どもが物語るということ」「攻撃性置換訓練(ART)を考える」など6本の論文と、1本の実践報告を収録。
件名1 教育学
件名2 人間論



目次


内容細目

1 子どもが物語るということ   五歳児の手作り絵本を中心に   5-25
村中 李衣/著
2 無頼的であることをめぐって   寺山修司にみる教育的意義の端緒   27-46
上坂 保仁/著
3 攻撃性置換訓練(ART)を考える   47-82
藤野 京子/著
4 「自己形成空間」としての少年鑑別所   〈教えない-学ぶ〉関係としての観護から   83-101
山内 啓路/著
5 教育的承認の多層性   愛の関係と法の関係のあいだ   103-122
藤井 佳世/著
6 述語論理とケア   「かけがえのなさ」の考察   123-144
川久保 学/著
7 知的障碍をもつ子どもの「葛藤」を援助するということ   147-164
栗山 宣夫/著
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